realizadas no Ensino Médio Inovador da nossa escola
na área de Ciências Humanas:
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Conferência com o senhor Gustavo Krause
Professora Adália Bacalhau
Durante o III Bimestre os alunos do 1º ano (A e B), realizaram estudos sobre a influência da mídia na construção Ideológica da Sociedade.
Discutimos a importância sobre o conhecimento das propagandas e informações que nos são passada.
Nesse período eleitoral muitas são as ofertas de verdades que nos chegam e temos a necessidade de saber claramente o que é real e o que é só mídia. Sentindo a necessidade de tirar nossas duvidas quanto as reais funções e obrigações dos Vereadores e do Prefeito, que governarão nossa cidade, para assim escolhermos com consciência.
Os alunos construíram em conjunto uma carta convite ao Senhor Gustavo Krause ,que já exerceu vários cargos público entre eles: Prefeito de nossa cidade. Nesta palestra conseguimos claramente diferenciar e identificar essas funções.
Sabemos agora: o que vem da mídia deve nortear nossos esclarecimentos, mas não pode ditar nossa conduta Ética e Responsabilidade Social.
Temos que saber até onde vai a verdade na propaganda antes de escolher qual destino seguir.
Foi um excelente encontro entre a verdade da mídia e a formação politica dos nossos jovens cidadãos.
Professora Adália iniciando o diálogo entre os esudantes e o conferencista
Aluna Andreia fazendo pergunta
sobre as funções de prefeito e vereador
Aluna Andrezza perguntando sobre o processo eleitoral
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Julgamento simulado dos Meios de Comunicação Social
Durante as aulas de Sociologia do primeiro ano B, no mês de setembro, o professor Anselmo Cabral propôs aos estudantes que se realizasse uma reflexão sobre a influência dos Meios de Comunicação na formação de opinião das pessoas e uma crítica sobre como as emisspras de tv, sites da interne e periódicos como jornais e revistas de grande circulação dispõem da concessão pública que têm para entreter e informar a população e até que ponto fazem isto de forma a garantir uma saudável reflexão sobre os valores humanos e democráticos.
Os estudantes partiram para a pesquisa e a observação crítica desses meios organizando-se em equipes que, num grande julgamento, fariam acusações e defesas quanto à veracidade de informações que são veiculadas, a forma como essas notícias são elaboradas em diferentes veículos dependendo de sua linha ediorial (intencionalidade) e o peso que a leitura da realidade, realizada por esses meios de comunicação, tem na formação da opinião pública.
Para os estudantes essa foi uma atividade que mobilizou amplamente a discussão e reflexão crítica e a competência da oralidade.
